Pas tout récent mais toujours pertinent, un dossier thématique autour de l’empowerment proposé par Culture & Santé : www.cultures-sante.be/nos-outils/les-dossiers-thematiques/item/31-lempowerment-n-4.html
Archives de l’auteur : communication@dune-asbl.be
Culture & Santé
Cahier du pavé
La participation
Les cahiers du pavés reviennent de manière pertinente sur la participation : Nous croyons à la participation, mais dès lors qu’elle comporte des enjeux réels, qu’elle travaille les contradictions, qu’elle laisse la place au conflit, qu’elle s’appuie sur des méthodes adaptées, qu’elle tente de contrer les dominations…Bref, qu’elle soit un instrument d’éducation populaire et non …
Personnes concernées VS Clichés
Un concept de programme pertinent proposé par France TV : confronter un groupe de personnes concernées par une thématique aux clichés qu’ils et elles doivent affrontées.
Quand la promotion de la santé parle de participation
[…] Deux dimensions sont au fondement du principe de participation en promotion de la santé : d’une part, la participation constitue une méthode efficace pour atteindre une meilleure santé ; d’autre part, la participation représente une valeur démocratique en santé publique. Pourtant convoquées à peu près partout – dans les textes, dans les discours, dans …
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L’avènement des savoirs expérientiels
Comment l’expression « formation expérientielle » s’est-elle imposée dans le discours social français à partir des années 1970 ? Loin d’être la simple importation de son équivalent américain, experiential learning, elle n’est admise que progressivement, au prix de stratégies de reconnaissance de différents acteurs du milieu de la formation. Ils mobilisent des argumentaires et des rhétoriques spécifiques et …
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La santé participative et l’approche de santé communautaire
L’approche participative est une balise incontournable des démarches communautaires. Cet article revient sur leurs définitions et les liens qui les unissent : https://www.sante-participative.org/sant_communautaire
Le développement du pouvoir d’agir
des personnes et des collectivités :
de son expérimentation à son enseignement
Après 25 années passées « sur le terrain » en tant qu’éducateur spécialisé puis chef de service, le premier auteur enseigne les sciences de l’éducation, depuis septembre 2004, à des étudiants éducateurs spécialisés, éducateurs techniques spécialisés et assistants sociaux. Au cours de ces dernières années, la référence à la notion de « pouvoir d’agir » a fortement contribué à …
L’essence du collectif
Au cœur des associations de patients et de proches
Le documentaire L’essence du collectif – Au cœur des associations de patients et de proches, que la LUSS nous a présenté au Midi Nomade, est disponible en libre accès sur YouTube et téléchargeable sur leur site, ainsi qu’un cahier pédagogique. www.youtube.com/watch?v=gZkImFYWH8wwww.youtu.be/lxQI-wshv8g www.luss.be/documentaire-lessence-du-collectif/
Coconstruction et développement du pouvoir d’agir
Depuis 2020, l’union régionale des Hauts-de-France de la Fédération Addiction travaille sur la coconstruction et le développement du pouvoir d’agir des usagers. Résultat : quatre fiches-outils téléchargeables sur la pair-aidance, le rétablissement, la démocratie sanitaire et l’alliance autour de la prescription. Fiches-outils : coconstruction et développement du pouvoir d’agir
CréSaM
Synthèse des pratiques participatives en SSM
Le CréSaM, centre de référence en santé mentale, propose une synthèse des pratiques participatives dans les Services de Santé Mentales (SSM). C’est disponible ici : Lecture-des-PSSM-2017_Participation.